CACOFONÍA

Cacofonía

La cacofonía (del griego kakos, "malos" y fonos ,"sonidos") es el uso repetido de sonidos en palabras o frases que producen un efecto auditivo desagradable.

A menos que la frase tenga un fin publicitario o artístico (un mensaje como el que muestra la imagen), puede ser molesta para quien la escucha debido a la repetición de sonidos. una anera de evitar la cacofonía es utilizando sinónimos de las palabras que la causan, de esta manera se mantiene la idea de lo que se quiere transmitir.  

ejemplos:

caramelo, camarón ,caramelo , camarón

pepe pecas pica papas con un pico pepe pecas  pica papas 

audífonos monos en abonos 

anécdota

Redacta la anécdota de un suceso significativo para ti, debe ser mínimo media cuartilla y elabora un dibujo alucivo a la anécdota.

en tercer año de secundaria a mi grupo se nos asigno la materia de "quimia 1" y donde la maestra que la impartía era muy estricta con respecto a los materiales útiles y presentación que se nos indicaba, todo este se debería se debía de seguir a l pie de sus palabras.
cierto día había pedido una tabla periódica para poder identificar los elementos que contenía esta, En la siguiente clase, la maestra pidió la tabla periódica encima de nuestra banca, para verificar que la hayamos traído.
la busque portada mi mochila, recuerdo que estaba preocupado en ese momento, pues no sabia lo que me haría la maestra de no haber traído su material. Me vio con sus ojos de sospecha y dijo en voz firme "salte" no tuve otro remedio que salirme del salón de clases e ir a buscar una tabla periódica a los demás grupos .

corregida

Redacta la anécdota de un suceso significativo para ti, debe ser mínimo media cuartilla y elabora un dibujo alusivo a la anécdota.

en tercer año de secundaria a mi grupo se nos asigno la materia de "quimia 1" donde la maestra que la impartía era muy estricta con respecto a los materiales útiles y presentación que se nos indicaba, todo este se debería se debía de seguir a l pie de sus palabras.

cierto día había pedido una tabla periódica para poder identificar los elementos que contenía esta, En la siguiente clase, la maestra pidió que la trajéramos y pusiéramos de nuestra butaca, para verificar que la cumpliéramos.

la busque portada mi mochila, recuerdo que estaba preocupado en ese momento, pues no sabia lo que me haría la maestra de no haber traído su material. Me vio con sus ojos de sospecha y dijo en voz firme "salte" no tuve otro remedio que salirme del salón de clases e ir a buscar una tabla periódica a los demás grupos .

Anécdota

"Una dulce pelea"

Por: Jose Mario López Diego 

Hace un año en tercero de secundaria, estabamos platicando tranquilamente Brisa, Mayra y yo, pero ademas de platicar yo estaba  planeando mi venganza contra Brisa, ya que antes de esto ella me había jugado una broma y yo no me iba a quedar sin hacer nada, así que cuando ella estaba distraída tome uno de los tres mazapanes que había ido a comprar a la cooperativa escolar, y se lo embarre en el cabello, a lo que ella respondió  quitándome otro de los mazapanes para igualmente embarrarmelo en el cabello, y así estuvimos un largo rato lanzándonos los restos de mazapán, hasta que llego el maestro y nos dijo que tendríamos que barrer el piso y limpiar las bancas de nuestros compañeros, como castigo por nuestros actos, no sin antes limpiarnos el mazapán del cabello y ropa

"Una dulce pelea"

(Corregida)

Por: Jose Mario López Diego 

Hace un año en tercero de secundaria, estaba platicando tranquilamente con Brisa y Mayra, pero lo que no sabían es que estaba  planeando mi venganza contra Brisa, ya que antes de esto ella me había jugado una broma y yo no me iba a quedar sin hacer nada, así que cuando ella estaba distraída tome uno de los tres mazapanes que había ido a comprar a la cooperativa escolar, y se lo embarre en el cabello, a lo que ella respondió  quitándome otro de los mazapanes para igualmente embarrarmelo en el cabello, y así estuvimos un largo rato lanzándonos los restos de mazapán, hasta que llego el maestro y nos dijo que tendríamos que barrer el piso y limpiar las bancas de nuestros compañeros, como castigo por nuestros actos, no sin antes limpiarnos el mazapán del cabello y ropa

Jose Mario Lopez Diego N.L:19

Anecdota: "Los condones"

Nombre: Luis Eduardo Calihua Quiahua.

Los condones.

Anécdota sin corregir.

Estaba en tercero de secundaria, el profesor había pedido traer métodos anticonceptivos para utilizarlos en su clase.
Yo sólo conocía los condones, además, eran muy accesibles para mi edad. Entonces esa fue mi elección, aunque mi mamá me había recomendado las pastillas del día siguiente.
Mi mamá los compró a un buen precio, según describe ella. Cuando los observé, vi que eran de una calidad aceptable.
Al día siguiente, los lleve a la escuela, pero para mi sorpresa, el profesor me indicó que hoy no sería el momento para ocuparlos, debido a que fui el único en traerlos.
En un descuido, un compañero tomó los condones sin mi autorización, donde los uso para inflarlos, estirarlos y lanzarlos.
Otro compañero que observaba lo sucedido, lo reportó con el profesor.
Tiempo después, el profesor con un tono de molestia preguntó quien los había tomado, entonces, a voluntad propia mi compañero se culpó y fue reportado.

Anécdota corregida.

Estaba en tercero de secundaria, el profesor había pedido traer métodos anticonceptivos para utilizarlos en su clase.
Yo sólo conocía los condones, además, eran muy accesibles para mi edad. Entonces esa fue mi elección, aunque mi mamá me había recomendado las pastillas del día siguiente.
Mi mamá los compró a un buen precio, según describe ella. Cuando los observé, vi que eran de una calidad aceptable.
Al día siguiente, los lleve a la escuela, pero para mi sorpresa, el profesor me indicó que hoy no sería el momento para ocuparlos, debido a que fui el único en traerlos.
En un descuido, un compañero tomó los condones sin mi autorización, y los utilizó para estirarlos y lanzarlos.
Otro compañero que observaba lo sucedido, lo reportó con el profesor.
Tiempo después, el profesor con un tono de molestia preguntó quien los había tomado, entonces, a voluntad propia mi compañero se culpó y fue reportado.

ANÉCDOTA: Calificaciones es tu responsabilidad Por:Gisselle Stefania Granados Martinez

"Calificaciones es tu responsabilidad"

Sin corrección:

Recuerdo que en segundo de primaria mis padres me prometieron un videojuego o un juego si salia en cuadro de honor 3 veces seguidas, así que me esforcé, entregue todas mis tareas, saque 10 y 9 en mis exámenes y con todo esto saque mi primer cuadro de honor con un segundo lugar me emocione  y seguí así. Saque mi segundo de cuadro de honor me quede en tercer lugar me emocione de lo cerca que ya estaba de mi recompensa, para mi sorpresa me fue muy mal en mi tercer semestre me distraía demasiado y salí muy mal, la maestra me mando a llamar preguntando de mis calificaciones y yo no único que conteste fue un "no se".

La maestra se enfado conmigo y me dio un programa de lo ya habíamos visto para reforzar y como íbamos a medio semestre, la profesora siempre estaba encima de mi, mando a llamar a mis padres, para dar advertencia de lo que estaba sucediendo, mis padres se sentaban todos los días conmigo a estudiar, repasar y hacer mis tareas, gracias a esto saque buenas calificaciones y saque mi tercer cuadro de honor claro, que en tercer lugar.

Entonces después de la ceremonia inmediatamente fui a buscar a mis padres con lo que me habían prometido, para mi sorpresa no tenían nada, misa padres me reprendieron y me dijeron "no hay videojuego, tener buenas calificaciones es tu deber, tu responsabilidad y obligación"

Corregido:

Recuerdo que en segundo de primaria mis padres me prometieron un videojuego o un juego si salia en cuadro de honor 3 veces seguidas, así que me esforcé, entregue todas mis tareas, saque 10 y 9 en mis exámenes y con todo esto saque mi primer cuadro de honor con un segundo lugar me alegre y seguí así. Saque mi segundo de cuadro de honor me quede en tercer lugar me emocione de lo cerca que ya estaba de mi recompensa, para mi sorpresa me fue muy mal en mi tercer semestre me distraía demasiado y salí muy mal, la maestra me mando a llamar preguntando de mis calificaciones y yo no único que conteste fue un "no se".

La maestra se enfado conmigo y me dio un programa de lo ya habíamos visto para reforzar y como íbamos a medio semestre, la profesora siempre estaba encima de mi, mando a llamar a mis padres, para dar advertencia de lo que estaba sucediendo, mis padres se sentaban todos los días conmigo a estudiar, repasar y hacer mis tareas, gracias a esto saque buenas calificaciones y saque mi tercer cuadro de honor claro, que en tercer lugar.

Entonces después de la ceremonia inmediatamente fui a buscar a mis padres con lo que me habían prometido, para mi sorpresa no tenían nada, misa padres me reprendieron y me dijeron "no hay videojuego, tener buenas calificaciones es tu deber, tu responsabilidad y obligación"

Anécdota: el acordeón de la perdición

"EL ACORDEÓN DE LA PERDICIÓN "          (sin correcciones)

POR: Brisa Alondra Vaquez Valerio

Desperte motivada, pero a a vez asustada ya que ese dia tendria examen de ingles. llegue a la escuela y me sente en mi banca comenze a platicar con mis compañeros dde el examen que si habian estudiado y cosas alusivas.ingles nos tocaba despues de receso. recuerdo que estaba "estudiando" y se me ocurrio quitar unas hojias que se encntraban pegadas en la libreta las iba a utilizar como acordeon para la hora del examen. En ese entonces no teniamos maestra de ingles asi que la prefecta Marisol nos o tuvo que aplicar, comenze a contestar mi examen y me sabia algunas cosas las que no podia contestar las deje al ultimo, la maestra se paso a sentar en una banca que estaba en el fondo del salon y aproveche para echarle un vistazo a mi supuesto "acordeon" sin darme cuenta que la aestra ya habia comenzado a caminar para vigilar que nadie copiara. comenze a leer y vi que nada de lo que estaba en las hojitas me era util y cuando quize guardar las hojitas la maestra me vio y  me dijo:
- a ver hoja dame tu acordeon,tu examen y te sales
no tuve mas remedio que hacer lo que me dijo y sali muy apenada,triste y enojada conmigo.
pasaron los dias y ala hora de entregar caificaciones yo tenia 3 en i puntuaje ya que solo me haban contado dos aspectos: la libreta y examen parcial y pues desde ahi aprendi que no es buen sacar acordeones en un examen y que es mejor estudiar en casa.

"EL ACORDEÓN DE LA PERDICIÓN"(corregido)

POR:Brisa Alondra Vazque Valerio

Desperté motivada, pero a la vez asustada ya que ese día tendría examen de Ingles llegue a la escuela y me senté en mi banca. comenzé a platicar con mis compañeros de el examen que si habían estudiado y cosas alusivas. Ingles nos tocaba después de receso. Recuerdo que estaba "estudiando"y se me ocurrió quitar unas hojas que se encontraban pegadas en la libreta las iba a utilizar como acordeón para la hora del examen. En ese entonces no teníamos maestra de Ingles que no aplicara el examen así que la prefecta Marisol nos lo tuvo que aplicar comenze a contestar mi examen y me sabia algunas cosas las que no podía contestar las deje al último, la maestra se paso a sentar en una banca que estaba en el fondo del salón y aproveche para echarle un vistazo a mi supuesto "acordeón" sin darme cuenta que la maestra ya había comenzado a caminar para vigilar que nadie copiara. comenze a leer y vi que nada de lo que estaba me en las hojas me era útil y cuando quise guardar las hojas la maestra me vio y me dijo:

-- A ver hija dame tu acordeón, tu examen y te sales

No tuve mas remedio que hacer lo que me dijo y salí muy apenada, triste y enojada conmigo.
pasaron los días y la hora de entregar calificaciones yo tenia un 3 en mi puntuaje ya que solo me habían contado dos aspectos: libreta y examen parcial y pues desde ahí aprendí que no es bueno sacar acordeones en un examen y que es mejor estudiar en casa.

ANÉCDOTA

La ANÉCDOTA, según el Diccionario del Español de México (DEM, 2018), es la "relación, generalmente breve, de un seceso interesante, notable o curioso". La vida esta llena de estos sucesos; de hecho, si hacemos una recopilación de lo que vivimos en un día, nos sorprendería la cantidad de anécdotas que tendríamos para compartir.

Como las anécdotas reflejan sucesos en las vidas de las personas, pueden tener valor literario, pues algunas veces se utilizan recursos narrativos como figuras retóricas; además, su extensión es variable, aunque poseen una sola estructura.

La estructura de la ANÉCDOTA es la misma que la de cualquier texto narrativo:

♦️ Planteamiento: se expone la situación o problema para contextualizar a l receptor de la anécdota.

♦️ Desarrollo: se explica los hechos y se llega al climax de la historia. 

♦️ Conclusión: el problema se resuelve o se remata con un giro inesperado de los acontecimientos.

La estructura no es ajena a la forma de presentar los hechos en la comunicación cotidiana; es decir, no es necesario haber estudiado este tema para contar una ANÉCDOTA que cubra totalmente la estructura.

Como puedes notar, las ANÉCDOTAS siempre cuentan sucesos curiosos que, a fin de cuentas, dejan una enseñanza.

EJEMPLOS:

Recordar y relatar los hechos curiosos que se viven durante el día dejan algunos aprendizajes:

   •El análisis permite encontrar la causa de los hechos: falta de atención, cortesía a los demás, una buena causa, etcétera.

   •Nos ayuda a ordenar los hechos de manera lógica, pues es necesario estructurarlos correctamente para que tengan sentido.

   •Expresar las ANÉCDOTAS en voz alta también ayuda a mejorar la precisión en el uso de las palabras, para así dar el mensaje correcto.

   •Provocar la reflexión acerca del propio comportamiento para determinar si debe mejor algún aspecto o reforzar una conducta positiva.

Las enseñanzas familiares parten de ANÉCDOTAS y es posible sacar provecho de ellas para enfrentar diversas situaciones.